07/20/07 - İHL'nin süperinden ilginç çıkışlar

[Seager]

2007 Öğrenci Seçme Sınavı’nda (ÖSS) büyük bir başarı göstererek, Türkiye 4.sü olan Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi (KAİHL) öğrencisi Abdülkerim Buğra Şimşek, YÖK’ ün meslek liselerine dayattığı katsayı adaletsizliği ve İmam Hatip Lisesi (İHL) şuuruyla ilgili sorularımızı cevapladı. Sözel-1'de 399 puanla Türkiye 4.'sü olan İmam Hatipli Abdülkerim Buğra Şimşek, katsayı engeli nedeniyle yurtdışında okuyacağını belirtti.

İmam hatiplerin önündeki katsayı adaletsizliği ile ilgili neler düşünüyorsun?

İHL’yi seçerken ben bu katsayı adaletsizliğinin farkındaydım. Zaten katsayı adaletsizliği kavramı da bizim zamanımızda iyice yerleşti. Bu adaletsizlik ülkemiz ve insanlarımızın hayrına değil. Bu adaletsizlik tüm Türkiye’nin önünü kapatıyor. Başarılı tüm öğrenciler hak ettikleri okullara yerleştirilebilmeli ve ülkemize hizmet etmelidir.

İMAM HATİP RUHU BAMBAŞKADIR

Yaşadığınız katsayı zulmü sizin psikolojinizi nasıl etkiliyor?

Biz bu adaletsizliği Lise 3’e geldiğimizde yakından tanımaya başlıyoruz. Lise 1 ve Lise 2 İmam Hatiplerde bambaşkadır. İHL ruhu, kültürü ve terbiyesi açısından da bambaşkadır. KAİHL’de hayatımın en iyi 4 senesini yaşadım. Bizler son senemizde adaletsiz katsayı psikolojisine giriyoruz. Çoğu arkadaşımız bu adaletsizliği dayanamadı. Biz dönem olarak 300 kişiydik 150’ye düştük. 150 öğrenci başka okullara kaydoldu. Tabi katsayıya takılmamak için gittiler. Ama ben kaldım. Çoğu okul bana teklif getirdi. Kalmamın sebebi de şudur. Üstad Necip Fazıl bir şiirinde;

“Tohum saç, bitmezse toprak utansın!

Hedefe varmayan mızrak utansın!

Hey gidi küheylân, koşmana bak sen!

Çatlarsan, doğuran kısrak utansın!

Ustada kalırsa bu öksüz yapı,

Onu sürdürmeyen çırak utansın!” der.

Bizim ağabeylerimiz bu okullarda okuyup başarılı olmuşlardı. Onlar ayrılmamışlardı. Ben de okula olan, İHL’ye olan borcumu ödemek için okudum. Yani “Usta’da kalmasın bu öksüz yapı” diye.. Çünkü kimse sahip çıkmıyor. Bunu çırakların devam ettirmesi lazım. sınava hazırlanırken de bu şiiri çok okudum. Ben de bazen umutsuzluğa kapıldım ama bu şiiri okuduğum zaman beni kamçıladı, hırslandırdı. Normal bir lisede okuyup sınava girebilirdim. Ama İHL’de okuyup da sınava girdiğiniz zaman siz bir şeyleri göstermeniz gerektiğini düşünüyorsunuz. Bir şeyleri kanıtlamanız gerektiğini düşünüyor ve var gücünüzle çalışıyorsunuz. Ve bu da sizi kamçılıyor. Buradan bizim önümüze engeller koyanlara sesleniyorum. Düz lisede okuyabilir ve Türkiye’deki her hangi bir okulu rahatlıkla kazanabilirdim. İlk 2 bine rahatlıkla girebilirdim. Ama İHL’li olunca önümüze engeller konuldu. Ben bu okulların başarılı olduklarını göstermek adına günde 200 soru çözmem gerekiyorsa 500 soru çözdüm. Dolayısıyla bu başarı geldi.

“OKULUM İÇİN FEDAKARLIK YAPTIM”

Ama bunun bedelini de ödemiş oldun...

Ben buna fedakarlık diyorum.

Peki şimdi nerede okumak istiyorsun?

% 90 yurtdışında okuyacağım. Öyle istiyorum. Bunun için şartlar da yeterli. Tıp Fakültesi okuyacağım. Psikiyatri ya da Ortopedi istiyorum. Bakalım ne olacak, kısmet.